Faglige EUD-Læseklubber

Et projekt om faglige læseklubber, der skulle styrke læsekompetencerne hos frafaldsudsatte elever og lærlinge på erhvervsuddannelserne.

Projektperiode

Femern Kagedysten

En dansk-tysk kagekonkurrence, hvor elever fra CELF og Berufliche Schule Oldenburg sammen udviklede kager, der forenede de to landes kagetraditioner.

Projektperiode

Zealand Learning Mobility 2021

Projektet sendte elever og medarbejdere på europæiske uddannelses- og praktikophold.

Projektperiode

Zealand Learning Mobility 2019

Projektet sendte elever og medarbejdere på europæiske uddannelses- og praktikophold.

Projektperiode

Fællesskaber der fastholder – Unge i trivsel på CELF

Projektet styrker trivsel og fællesskab blandt 18-25-årige elever og lærlinge, så flere gennemfører deres erhvervsuddannelse.

Projektperiode

SCONE – Sustainability Cooperation Network in the South Baltic

Projektet samler skoler og læreruddannelser omkring Østersøen i et netværk, der giver unge handlekraft i stedet for klimaangst.

Projektperiode

Pump Up

Projektet uddanner flere og bedre teknikere til varmepumper og ventilation og gør faget mere attraktivt for både kvinder og mænd.

Projektperiode

SustainableVET – Bæredygtighed i erhvervsuddannelserne i et dansk-tysk perspektiv

Projektet undersøger, hvordan bæredygtighed indgår i erhvervsuddannelserne i Danmark og Tyskland, og bygger et samarbejde på tværs af Femern Bælt.

Projektperiode

Culture and Tourism

Projektet bragte HHX-elever fra CELF og elever fra et østrigsk gymnasium sammen om kultur, turisme og økonomi i de to lokalområder.

Projektperiode

Building Based on BioBased (BBoBB)

Projektet arbejdede med at styrke biobaserede værdikæder i byggeriet i Nordsøregionen, med Hampens Hus på Lolland-Falster som dansk pilotprojekt.

Projektperiode

CELF Learning Mobility

Projektet gav elever mulighed for læringsophold i udlandet for at styrke deres internationale udsyn og interkulturelle kompetencer.

Projektperiode

Bæredygtige fremtidsløsninger

Projektet gav elever og undervisere på erhvervsuddannelserne i Nykøbing Falster erfaring med grøn innovation og grønt iværksætteri.

Projektperiode

Den Dobbelte Omstilling i Grænselandet (DDOG)

Projektet styrker erhvervsuddannelserne i Femern Bælt-regionen ved at integrere digitalisering og cirkulær økonomi i et dansk-tysk samarbejde.

Projektperiode

En fremtid med STEM-baseret EUD

Projektet gav lærerstuderende indblik i, hvordan erhvervsuddannelserne arbejder med matematik og teknologi, så grundskoleelever kan møde fagene praksisnært.

Projektperiode

Digiframe

Projektet udviklede værktøjer til at kortlægge og styrke underviseres digitale kompetencer med udgangspunkt i den europæiske ramme DigCompEdu.

Projektperiode

European e-Transport Network for VET (ETN4VET)

Projektet opbyggede et europæisk netværk af erhvervsskoler, der deler viden og undervisningsmetoder om elbiler og e-transport.

Projektperiode

EuroCraft

Projektet udviklede et internationalt tougers uddannelsesforløb for tømrerelever i samarbejde mellem CELF og en belgisk teknisk skole.

Projektperiode

Femern Fyrtårn – kvalificeret arbejdskraft

Projektet arbejdede for at sikre kvalificeret arbejdskraft i Region Sjælland og sprede viden om bæredygtighed, innovation og digitalisering i bygge- og anlægsbranchen i forbindelse med Femern Bælt-byggeriet.

Projektperiode

FART PÅ

Projektet styrkede EUD-elevers faglige læsning og skrivning i værkstedsfagene ved at opkvalificere undervisere og læsevejledere.

Projektperiode

Fremme af erhvervsuddannelse gennem implementering af Future Class Labs (FCL)

Et europæisk Erasmus+-projekt, der udvikler fleksible læringsrum og HyFlex-undervisning med AI, VR, AR og 3D-print på erhvervsuddannelserne.

Projektperiode

Håndværk i fritiden

Projektet giver unge på Lolland positive oplevelser med håndværk gennem praksisfaglige fritidsaktiviteter i samarbejde med ungdomsskolen.

Projektperiode

GREENCO – uddannelse til grøn omstilling af byggesektoren

Et europæisk Erasmus+-projekt, der skal give byggeriets fremtidige medarbejdere grønne og digitale kompetencer på alle uddannelsesniveauer.

Projektperiode

Multiple praksisværksteder

Projektet etablerede tre opdaterede værkstedsmiljøer, hvor elever arbejder med nye teknologier og samarbejder på tværs af byggeriets fag.

Projektperiode

Mental sundhed og hverdagstrivsel i Region Sjælland

Projektet opskalerer Sunde Unge og skal styrke unges hverdagstrivsel og fællesskab på erhvervsuddannelser og videregående uddannelser for at mindske frafald.

Projektperiode

STEM-Driiiver

Projektet styrkede STEM på erhvervsuddannelserne ved at bringe ny teknologisk viden ud til elever og undervisere.

Projektperiode

Styrkelse af faglig stolthed i erhvervsuddannelser

Projektet skulle styrke elevernes faglige stolthed og samfundets respekt for håndværket og samle de virkningsfulde indsatser i en model, andre erhvervsskoler kan bruge.

Projektperiode

Zealand Learning Mobility 2024

Projektet sendte elever og medarbejdere fra fem sjællandske skoler på Erasmus+ mobilitet med uddannelses- og praktikophold i Europa.

Projektperiode

COGREEN

Seed Money-projektet undersøgte, hvordan gymnasier og erhvervsskoler i den sydlige Østersøregion kan ruste deres elever til grøn omstilling.

Projektperiode

BIOCAS

Projektet samlede 18 partnere fra fire lande om at udvikle en regional cirkulær bioøkonomi i landdistrikterne omkring Nordsøen.

Projektperiode

Zealand Learning Mobility 2023

Projektet sendte i 2023-2025 elever og medarbejdere fra fem sjællandske skoler på Erasmus+ mobilitet med uddannelses- og praktikophold i Europa.

Projektperiode

Digital Escaperoom med fokus på de naturvidenskabelige fag

Danske HTX-elever udviklede digitale escaperooms i matematik, fysik, kemi og idéhistorie og afprøvede dem sammen med tyske elever og folkeskoleelever.

Projektperiode

Digitalization of vocational education

Pilotprojektet gav ekspertbistand fra CELF til en polsk erhvervsskole, der skulle håndtere digital omstilling på erhvervsuddannelserne.

Projektperiode

DiVitDE – Digitalisation in Vocational Education & Training in the Digital Era

Et europæisk strategisk partnerskab, der udviklede værktøjer og materialer til den digitale omstilling af erhvervsuddannelserne.

Projektperiode

Fra folkeskole til erhvervsuddannelse

Et socialfondsprojekt i Region Sjælland, der skulle få flere unge til at vælge erhvervsuddannelse direkte efter folkeskolen og sikre et bredt geografisk uddannelsesudbud.

Projektperiode

Grib verden

Et Erasmus+-mobilitetsprojekt, hvor EUD10-elever og medarbejdere fra CELF kom på gruppeophold hos en partnerskole i Rostock.

Projektperiode

Grøn iværksætteriundervisning på tværs af ungdomsuddannelserne på Campus Nakskov

Et projekt, der udviklede undervisningsforløb i grønt iværksætteri på tværs af EUD, STX, HF, HHX og HTX på Campus Nakskov.

Projektperiode

Køkkenomstilling – Verdensmål, økologi og sundhed

Et projekt, der omstillede CELF's tre kantiner til mere økologisk og sund drift og klædte køkkenpersonalet på til det økologiske bronzemærke.

Projektperiode

New digital teaching and training practices in e-vehicle VET

Et europæisk Erasmus+-partnerskab, der udviklede digitale undervisningsmaterialer til uddannelsen af mekanikere inden for el- og hybridbiler.

Projektperiode

RE-BAL – Region i balance

Et dansk-tysk Interreg-projekt, der skulle få flere virksomheder, elever og jobsøgende til at tage praktik og job på den anden side af grænsen i Femern Bælt-regionen.

Projektperiode

Styrket praktik i Region Sjælland

Projektet samlede regionens erhvervsskoler om at fastholde elever i erhvervsuddannelse gennem tættere dialog med virksomheder og et stærkere socialt miljø.

Projektperiode

Undervisning i Iværksætteri

Projektet udviklede og delte undervisningsforløb, der skulle give elever på erhvervsuddannelser og erhvervsgymnasier kompetencer til at starte egen virksomhed.

Projektperiode

Zealand Learning Mobility 2020

Projektet sendte elever og medarbejdere fra erhvervsskoler i Region Sjælland på uddannelses- og praktikophold i Europa.

Projektperiode

Zealand Learning Mobility 2022

Projektet sendte elever og medarbejdere fra erhvervsskoler i Region Sjælland på uddannelses- og praktikophold i Europa.

Projektperiode

Zealand Learning Mobility 2018

Projektet sendte elever og medarbejdere fra erhvervsskoler i Region Sjælland på uddannelses- og praktikophold i Europa.

Projektperiode

STEM for alle – Nye læringsformater for voksenuddannelse og EPX i Region Sjælland

Projektet udvikler praksisnære og kønsinkluderende STEM-forløb, der åbner naturfag og teknologi for flere unge og voksne i Region Sjælland.

Projektperiode

Bedre praksispædagogik med science

Projektet udviklede nye didaktiske tilgange, der koblede praksisundervisningen på EUD og EUX med naturvidenskabelig forståelse.

Projektperiode

Femern Fyrtårn II – kvalificeret arbejdskraft

Projektet byggede videre på Femern Fyrtårn med strategisk kompetenceudvikling i virksomheder, efteruddannelse i bæredygtigt byggeri og samarbejder med studerende og elever.

Projektperiode

Fremtidens kloge hænder

Projektet skal få flere til at vælge og gennemføre en erhvervsuddannelse i Region Sjælland gennem rekruttering i grundskolen og fastholdelse på erhvervsskolerne.

Projektperiode

Grøn innovation med lokale fødevarer i Femernbelt

Projektet fremmer dansk-tysk samarbejde om grøn innovation i fødevarebranchen med udgangspunkt i lokale råvarer og måltidskultur.

Projektperiode

Grænsenær oplæring

Et projekt, der skulle gøre det let for virksomheder ved Femern-byggeriet at sende lærlinge på ophold i Tyskland og skabe mere helstøbte lærlingeforløb på tværs af grænsen.

Projektperiode

Inklusion af frafaldstruede elever

Et socialfondsprojekt, der skulle mindske frafaldet blandt psykisk sårbare unge og unge med opmærksomhedsforstyrrelser på erhvervsuddannelser og VUC.

Projektperiode

Sunde unge gennemfører uddannelse

Projektet udviklede og afprøvede en sundhedsproces, der skulle styrke kost, bevægelse og trivsel blandt elever på erhvervsskolernes grundforløb.

Projektperiode

Greencubator

Projektet hjalp elever med iværksætterdrømme med at udvikle grønne produkter og virksomheder gennem mentorer, workshops og samarbejde med DTU.

Projektperiode