Baggrund og formål for projektet
Den grønne omstilling af det byggede miljø kræver, at hele byggeriets arbejdsstyrke uddannes og inddrages, fra erhvervsuddannelserne og helt op til ph.d.-niveau. GREENCO skulle mindske afstanden mellem de nuværende uddannelser og branchens behov for grønne og digitale kompetencer, så omstillingen af byggesektoren kunne gå hurtigere.
Indsats
Projektet gennemførte aktiviteter, der var tilpasset hvert uddannelsesniveau. Elever på erhvervsuddannelserne skulle gøres opmærksomme på betydningen af grønt byggeri og bæredygtig udvikling i byggesektoren. Kandidatstuderende fik en ny læseplan i grønt byggeri, og ph.d.-studerende skulle styrke deres kompetencer i innovationsledelse og grøn forretningsudvikling.
Til sidst arbejdede deltagere fra alle tre niveauer sammen i et service-learning-forløb om en bæredygtig løsning på en konkret lokal udfordring, som en simulation af beslutningsprocesser i en virksomhed. Hensigten var, at hver målgruppe blev klædt på til at være medskaber af den grønne omstilling og bidrage til målet om klimaneutralitet i industrien i 2050. Projektet skulle samtidig kunne bruges som model for fremtidige partnerskaber mellem uddannelse og erhvervsliv.
Aktiviteter
- Håndbøger og workshops om miljørapportering for elever på erhvervsuddannelserne
- Uddannelse af et større antal undervisere på erhvervsskolerne
- Ny læseplan i grønt byggeri for kandidatstuderende med workshops og træning i software til kvantitative miljøberegninger
- Workshops, bootcamps og sommerskoler for ph.d.-studerende
- Service-learning-forløb med deltagere fra alle tre uddannelsesniveauer
Mål
- At mindske afstanden mellem uddannelsernes indhold og byggebranchens behov for grønne og digitale kompetencer
- At klæde elever og studerende på alle niveauer på til at være medskabere af den grønne omstilling
- At bidrage til klimaneutralitet i industrien i 2050
- At skabe en model for fremtidige partnerskaber mellem uddannelse og erhvervsliv
In English
GREENCO was an Erasmus+ Alliance for Education and Enterprises project led by the University of Zagreb Faculty of Civil Engineering. It aimed to close the gap between education curricula and the construction sector’s need for green and digital skills. The project offered tailored activities for vocational students, master students and PhD students, ending with a joint service-learning event on a local sustainability challenge.
